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作为资料条目,本书的价值不在「常读」而在「查得准」:门诊最省力的仍是六经提纲与方证对应,而条文之下的剂量、煎服法与今人换算,才是带教时最难讲清的部分。若资料页能注明所据版本与条文编号体系,并附「条文—方—验案」的对照索引,会比单纯的书目介绍实用得多。
建议:建议标注版本与条文数口径(宋本397条、成无己注本或日本康平本差异),避免引用混乱
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